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文章来源:宜都新闻网 发布时间:2019-11-16 10:19:56  【字号:      】

  彩神通福彩3d预测软件安卓版下载 |这个游戏我们不玩了!一位母亲带孩子告别校♀♀♀♀♀♀⊥馀嘌蛋嗟亩腊 |||||♀♀♀♀||

  新华社北京8月10♀♀♀∪盏 题:对不起,这个游戏我们不玩了!一位母亲带衡♀♀、子告别校外培训班的独白

  意♀♀↓言:暑假,又见大量处于义务♀♀〗逃阶段的孩子,或在家长的陪伴下或自己独立往封♀♀〉出没于各类培训班。暑假,对于这些♀♀『⒆永此担或许仅仅意味着不用再去学校♀♀∩峡危但书包却依旧背在身上、宽敞明♀♀×恋目翁没怀闪讼列〉呐嘌蛋嘈∥荨

  减轻肘♀♀⌒小学生负担、推行素质教育搞了这么多年,孩子们课内碘♀♀∧负担确实普遍反映减轻了,但素质教育♀♀∪疵挥腥〉迷は胫械姆崴♀♀《成果。社会普遍的共识是:由于大量校外的培训机♀♀」寡杆佟吧衔弧保变本加厉地进行应试教育“填补♀♀ 保大量增加了中小学生的课外负担,而♀♀∏艺庵指旱M往还意味着家长要背上衡♀♀≤重的高昂“培训费”经济负担,♀♀⊙现赝狭怂刂式逃的后腿。

<♀♀p>  在差不多一年半以前的2018年2月,教♀♀∮部等四部门联合印发相关通知,要求切实尖♀♀□轻中小学生课外负担,开展校外培训烩♀♀→构专项治理行动。

  然而,在高压政策之下,♀♀「骼嘈M馀嘌蛋嘣谝灾种止姹苁侄翁颖艽蚧骱笠♀♀±旧如火如荼,针对中小学生♀♀∮κ越逃的“培训产业”仍在壮大。

  这背后一个重要原因,是大量尖♀♀∫长或主动或无奈参与到“课外培训班”这♀♀♀个家长烧钱、商家万利的游戏当中,导致♀♀〖舨欢侠砘孤摇

  不♀♀」,也终于有些父母勇敢地曾经或正在带孩子走出♀♀≌庵掷兔裆瞬频摹芭嘌怠♀♀”魔圈,北京的郑女士就是其中的一个。她带着孩子果断♀♀「姹鹦M馀嘌蛋嗟墓适拢或许能给测♀♀』少处在焦虑之中的家长以启碘♀♀∠。

  2007年秋,我♀♀∶蔷偌掖由虾G回北京,儿子插班进了肘♀♀⌒关村某小读四年级。

♀♀

  开学不久,听了家长们关于小升初的各♀♀≈忠槁郏我才知道海淀区碘♀♀∧小升初竞争居然比高考还激菱♀♀∫。

  当时,北京的小升初主体政♀♀〔呤堑缒耘晌恢啤C克小学对应的有四所在本区域内♀♀〉闹醒В两所好一些,两所差一些♀♀ :⒆由纤乃中的哪一所,逾♀♀∩电脑随机派。

  另外♀♀。补充政策有推优以及特长生两种。推优需要♀♀「据孩子的成绩和其他课外表现进行综合♀♀】计溃达标的可以在全区学校中填报志愿,租♀♀☆后由学校择优录取;特长生招生,各个中学一般从小学意♀♀』年级就开始在课外班招生培养了。用妈骡♀♀¤们的行话说,叫“蹲坑”。

  对于我♀♀∶钦庑┐油獾乜战祷乩吹暮⒆樱♀♀♀“蹲坑”是不可能了,因为,到了四年级,哪里还有“♀♀】印绷舾咱们“蹲”啊!

  好心的朋♀♀∮迅我指了一条曲线“蹲坑”的骡♀♀》,到巨人或学而思等课外培训机构去上培优扳♀♀∴,逐级进阶,争取从高阶班里胜出,挤进目标学锈♀♀。里去。

  据说,赦♀♀∠一年我们这个学区2000多名小学毕业生中,仅有♀♀∪人参加电脑派位,其余的都是爸爸妈妈们各镶♀♀≡神通自己解决的。

♀♀  ⊥蝗幻娑匀绱丝植赖♀♀∧竞争,我一时有些无所适从,就这样思前♀♀∠牒蟆⒂逃淘ピサ鼗旃了孩子的四年级b♀♀』到了五年级,终究还是坐不住了♀♀。仓惶出手给孩子报了2万多元的语数外培优班♀♀♀。上课地点在中关村一幢大骡♀♀ˉ里,陈旧的教室,逼仄的走廊过道b♀♀‖与旁边的商场、咖啡馆的光鲜锈♀♀∥成强烈的反差。

  开始的时候,我把孩子外♀♀※教室一放,要么去逛街,要么肉♀♀ˉ咖啡馆处理工作。慢慢碘♀♀∧,次数跑多了,我发现一些门道了。租♀♀∈深的家长,通常会来得很早,可♀♀∫郧老日剂旖淌液竺嬗邢薜淖位旁听,来得晚的b♀♀‖也会候在走廊过道里等着,哪赔♀♀÷隔着墙感受一番也是好的。

  于是,我♀♀【龆ㄒ布尤肱蕴队伍,连着几次赶早,终于叫♀♀∥仪赖搅艘淮卧诮淌液竺♀♀℃旁听的机会。那是一堂奥数课,老殊♀♀ˇ年纪和我差不多,可能是某所学校的任课老♀♀∈υ谕饷孀黾嬷啊K讲课的思路很清晰,只是课程的内♀♀∪萑梦矣行┮馔狻

  我自己♀♀〈有【拖不妒学,甚至于到♀♀×顺彰园率的程度。因此,对我而言,做数学题的♀♀】炖郑不是解出了题的那一♀♀】蹋而是寻找解题方案的过程♀♀ R坏朗学题,能够从众多方案中找出最逾♀♀∨美最简洁的那一个,不异于沙里淘金♀♀ ⒚怨探宝。

  然而,我在培优班的♀♀∈学课堂上,看到老师将糕♀♀△类奥数题进行了分类,针对每一类题都提炼出♀♀×私馓獾墓式或套路,孩子们只需要记♀♀∽≌庑┨饽糠掷嗪凸式、♀♀√茁罚然后进行应用就可以。课堂上,老师带着孩子免♀♀∏反复演练,先识别是哪一类的题型,♀♀∪缓笕ヌ子谜饫嘈吞獾墓式或套路,答案很快就出来了♀♀ D且豢蹋我感觉,老师不是在教孩子奥数,而是在训菱♀♀》工厂车间流水线上的操作♀♀」と恕

  后来,我又旁听了几次语文和英语,♀♀『褪学课很类似,老师会将需要掌握的语文♀♀ ⒂⒂镏识点梳理出清晰的结构,并♀♀⌒纬梢桓龈鲋识小模块,学♀♀∩只需要各个击破地熟记这些小模块就好。三科的课♀♀『笞饕狄捕际峭ü刷题来强化课上的这些♀♀∧谌荨

  在我看来,学习最重要也是♀♀∽钣腥さ牟糠志褪亲约鹤聊モ♀♀》椒ㄈ绾谓知识内化,记忆只是这锈♀♀々工作中最简单的一个环节;而培优♀♀“嗌希老师代劳了学习最衡♀♀∷心的部分,却只把死记硬背、生搬硬套♀♀×舾学生。那么,在这样的课堂,到底是谁在学镶♀♀“?!

  而且,我还很担心,这♀♀⊙的学习模式会让孩子们对探索知识的过程毫无♀♀⌒巳ぃ逐渐变成了被动♀♀〗邮兆恃兜幕器。如果是这样,即使考了糕♀♀∵分,除了拿到一张漂亮的♀♀〈笱文凭之外,又有什么用呢?!

  十垛♀♀∴年后,我在企业的用人端看到了这封♀♀≥担心成为了现实。令许多管理者最头♀♀√鄣姆衬罩一就是,大多数员工♀♀∪狈Χ懒⑺伎嫉哪芰Γ只会机械地执行指令♀♀ 6具备创造性执行能力♀♀〉脑惫ぞ尤怀闪讼∪钡恼淦贰

  垛♀♀≡培优班学习的质疑,以及课外班♀♀〈来的忙碌和疲惫,让我开始产生了打退堂鼓的♀♀∠敕ā?墒牵已经支付的不菲学费,还有对沦♀♀∥两千分之三被动派位的“悲惨结局”的恐惧,让我不♀♀「仪嵋淄顺鲂∩初的角逐战场。

  到了20♀♀09年的下半年,先生工租♀♀△依旧很忙,顾不上孩子的学习,而我由于怀了丫头b♀♀‖这样的奔波就显得越封♀♀、辛苦了。

  一天下午,我把孩子送♀♀〉浇淌液螅到培训机构的前台询问考试升阶的事♀♀。可能是连日的奔波劳累,也可能是♀♀≡衅诜从λ致,居然说着话的时候,突然晕倒遭♀♀≮了前台。等我醒过来的时候,发现自己意♀♀⊙经躺在培训公司员工的临时休息间里。

  碘♀♀〗晚上9点多下课时,天又下起了瓢泼大雨。等车到了小♀♀∏,雨还是下个不停,车上没有伞,先赦♀♀→这会儿也还没回家,我只得停衡♀♀∶车,坐在车里等雨停。回头看看孩租♀♀∮,不知什么时候,他已经在后排座位上睡着了。看租♀♀∨孩子累极熟睡的样子b♀♀‖听着劈劈啪啪的雨声,想着此时被大雨困在车中碘♀♀∧我们,不禁悲从中来。

  脑子里像过电影一砚♀♀※回放着过去半年多的日子,我心里不由地问自己b♀♀『

  “我这是在干吗?”

  “我怎免♀♀〈就把自己和孩子整成这砚♀♀※了呢?”

  “要殊♀♀∏没有这些课外班,我们此刻应糕♀♀∶是在家里享受自在的惬♀♀∫馐惫獍。 

♀♀♀  ……

  感谢这场♀♀⊥蝗缙淅吹拇笥甏给我的“暂停”,让我在夜雨中能够跳♀♀〕隼锤╊自己的处境!

 ♀♀♀ 我看到了自己内心深处的♀♀〉S呛涂志澹何业P暮⑩♀♀∽勇傥被电脑派位的两千分♀♀≈三,担心孩子上不了好大学,找不到好工♀♀∽鳎担心孩子将来的生活很辛苦……这些担♀♀∮墙我牢牢地笼罩着,以至于我根本不敢对课外培♀♀⊙蛋唷八挡弧薄>」芪液苤室♀♀∩课外培训班的有效性,也很清楚培训♀♀“嗟母弊饔谩

  我也看♀♀〉阶约涸谡飧龉程中作为母亲对孩子那份题♀♀§然质朴的爱,正是由这份爱滋生菱♀♀∷许多的恐惧与担忧;而激♀♀×业木赫氛围,让我本♀♀∧艿叵胍为孩子多做些什么,以化解心中碘♀♀∧担忧和恐惧……

  然而,小升♀♀〕醯奶粽狡涫凳呛⒆拥模并不是我的;而♀♀∥艺嬲面临的挑战是如何♀♀〗对孩子的担忧转化为对他♀♀〉淖8#喝险嫱度胧奔浜途力陪伴孩子,培♀♀⊙孩子回应现实的能力和自主学习、自我成长的能力,而♀♀〔皇羌虻サ匕阉丢进培训班,寄♀♀∠M于培训机构来帮我们解决本♀♀∈粲谖颐亲约旱奶粽健

  不知什么时候雨停了,空气被♀♀〈笥晗吹拥靡黄清爽,我心♀♀±镆擦撂昧诵矶唷

♀♀  〉诙天,和先生、儿子谈了我的想法:培优班,♀♀≡勖遣簧狭恕N颐亲ㄐ母愫每文谘习,多余的时间就自由享受兴趣爱好;对小升初做最坏的打算电脑派位;做最好的努力推优。因为常识告诉我,“差”学校、“差”单位、“差”地方里的人一样可以拥有属于他们的平安喜乐。先生很开明,孩子很开心。就这样,我们家退出了这场小升初的激烈竞争。

  没过几天,培训机构的人打来电话,询问为什么我们不去上课。听说我们不上了,电话那头的小姑娘有些紧张,说剩下的6千多元是不能退的。我说不要了!她又告诉我,孩子现在已经是中阶了,马上就可以到高阶,是很有希望的。我只好礼貌地说:“谢谢,我们就打算等着派位了!”其实,我最想和她说的是:“对不起,这个游戏我们不玩了!”

  世界就那么奇怪,往往事与愿违。

  当我任凭感觉的牵引,被竞争带来的恐惧和担忧所挟裹时,就会将孩子的挑战抢过来背到自己身上,企图走捷径帮孩子扫除障碍,那些恐惧与担忧反而越来越沉重。

  而当我专心陪伴孩子善用现实挑战,用心发掘其中的机会,将挑战化作夯实孩子学习能力的好土壤时,我内心深处的担忧反而被轻松化解……

  2010年6月,儿子凭着自己对计算机编程的超强能力(注意,这完全是他个人爱好积累出来的,没有上一天校外培训班)获准进了他最喜欢的校园101中学;三年后,因为学校提前签约,孩子中考后直接进入101高中部;再三年后,愉快地开始了他的海外求学。

  因为没有任何课外班的时间精力支出,孩子拥有了富足的课外时间去阅读、去看世界以及在信息学世界里自由探索……

  更加出人意料的惊喜是,我发现孩子对自己升学、未来打算从事的职业比我上心多了!

  后来,有位在培训机构工作过的朋友告诉我,我们能退出这样的“游戏”纯属意外。因为,一旦进入课外补习模式,就会形成客观上的依赖:孩子课外补习,时间精力被挤占,上课吸收的效果就差,只能靠课外来补……如此恶性循环,任谁也是不敢从这个循环里退出来的。

  感恩那场“意外”,感谢我自己的顿悟,教会我回到自己真实的现实,教会我尊重做父母的常识。

 

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在病房里交完班后对一些病重或特殊病人还要进行查体及与家长的面对面沟通,反复叮嘱值班大夫需要注意的事项,而后才放心的离开病房。 后来,为躲避战火,他和家人不得不离开家乡,流落到霍姆斯。   4月18日,北京互联网法院通过电子诉讼平台在线开庭审理了此案。

 

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  “年三十早上7点48分,我接到民警电话,说黄所出事了。 融360调查发现,%的用户都表示虽然听过,但并不了解什么是征信,更有%的用户从来没有听说过个人征信,仅有%的用户认为自己对个人征信非常了解。

(责任编辑:刘一鸣)

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