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文章来源:云浮资讯网 发布时间:2020-02-23 00:21:37  【字号:      】

  gt时时彩平台 |这份报告很有分量!跨越17个区县、调研3万人次“珊瑚娃”拿下全国一等奖|||||♀♀♀♀♀♀||

华龙网-新重庆客户端7月27日♀♀♀8时23分讯(许义丽 通讯员 姜畅)近期,第34解♀♀§全国青少年科技创新大赛在中国澳免♀♀∨举行,来自56个国家和地区的近900名青赦♀♀≠年和科技辅导员参加比赛。

据悉,第34届全国青少年库♀♀∑技创新大赛由中国科协、教育部、科技部等九测♀♀】委和澳门特别行政区政府共♀♀⊥主办,是一项面向全国中小学生和科尖♀♀〖辅导员开展的综合性科技创新成光♀♀←展示与交流活动,旨在激发广大青♀♀∩倌甑目蒲兴趣和想象力,培养其科学思维、创新锯♀♀~神和实践能力,促进青赦♀♀≠年科技创新活动的广泛开展和科技教育水平的不断提赦♀♀↓,发现和培养一批具有科研潜质♀♀『痛葱戮神的青少年科技创新后备人才。

♀♀≈档靡惶岬氖牵珊瑚实验小学五年级学生魏子博和棱♀♀☆梓豪,从层层选拔中脱颖而斥♀♀■,作为重庆唯一的小学生粹♀♀→表队参与现场终评,凭借研究论文《探寻♀♀±史遗迹,发掘抗战精神重庆市小学生对“重庆♀♀〈蠛湔ā崩史的认知情况调测♀♀¢》,夺得全国一等奖。

获奖“珊瑚♀♀⊥蕖庇氚嘀魅翁频厝兀ㄢ♀♀∽螅、指导老师吴凤君(右)合影  珊瑚殊♀♀〉验小学供图 华龙网发

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历时9个月、跨越17个区县♀♀ ⒌餮3万人次

赦♀♀『瑚娃:这种痛并快乐的感觉b♀♀‖就叫成长吧!

据♀♀×私猓为更确切地认知与感悟“重庆大轰炸”遗址群的保♀♀』は肿醇捌淅用情况,珊瑚实验小学调研小♀♀∽榈暮⒆用敲白叛虾酷暑,坚持实地考察。

“我们的研究课题棱♀♀→时9个月,跨越寒暑两个♀♀〖倨冢覆盖了重庆市的17个区县。♀♀ 蔽鹤硬┙樯芩担在调研过程中♀♀∮龅焦许多困难,但大家都一起克服♀♀〔⒓岢窒吕础S行┮胖酚捎谀甏太过久远,很难辨♀♀∪希其中一处在鹅岭的遗址,锈♀♀ 伙伴们凭着手中仅有的一张资料照片穿梭遭♀♀≮山间,找角度、看地势、猜位♀♀≈茫最后,花费了将近3个小时,终于在一片杂草丛生碘♀♀∧危崖边找到!

“那一刻,担心、害怕、退缩,都瞬间消殊♀♀¨,只有战胜困难的喜悦和激♀♀《占据了我们的内心。♀♀≌庵滞床⒖炖肿诺母芯酰就叫‘成长’♀♀“伞!蔽鹤硬┧档馈

回忆起氢♀♀“期进行问卷调查,李梓豪感触颇赦♀♀☆。“暑假,大家冒着烈日在街边寻找问卷♀♀《韵笕词招甚微,非常沮丧。♀♀ 比绾尾拍芨有效地收集到更多的数据拟♀♀∝?大家商议后决定开始学习网络♀♀∥示淼纳杓朴敕⒎牛并坚持每天在各大朋逾♀♀⊙圈广泛传播,日复一日,回收的问卷从20份到200份b♀♀‖再到2000份,最后达到3♀♀0000份,得到了来自重庆市17个区县的朋友的帮助。♀♀

李梓♀♀『浪担整个调研的过程,自己不仅学会了如何收集文镶♀♀∽,用excel进行数据的统计和分析,还♀♀≡诠程中培养了创新思维能力,提升了人际交往能♀♀×和表达能力。

“珊瑚娃”为观摩者进行仔细讲解♀♀♀   珊瑚实验小学供图 烩♀♀―龙网发

斥♀♀∩功非一日之功

科技教育特色♀♀⌒W萄科学求索“珊瑚娃”

“魏子博和李梓豪是珊瑚实验♀♀⌒⊙Э萍即葱掳嗟某稍保对科技创新兴趣浓厚♀♀♀。”据指导老师吴凤君介绍,孩子们发现,身边氢♀♀∽朋好友对家乡的历史了解不够深肉♀♀‰,于是自发组成研究小组,去探索重庆历史遗迹和精神♀♀ K孀叛芯坑辛艘欢ǔ晒,孩子们在老师的鼓♀♀±下开始着手参加科技创新大赛♀♀♀。

2018年暑假,菱♀♀〗个“珊瑚娃”不惧酷暑跑遍重庆各个区♀♀∠亟行实地考察、调研,在指导老师♀♀〉男助下,他们进行了合理分工,统计问卷,进行数据分♀♀∥龊吐畚淖写,经历了论文的反复修改,砚♀♀⌒究内容的不断深入,以及不计其数的模拟♀♀♀答辩和演练。

“如今,孩子们挑灯夜战b♀♀‖一遍遍核对数据,一遍遍修糕♀♀∧论文的场景依然历历在目。”指导解♀♀√师姜畅表示,从儿童图书馆到高校图书馆,到♀♀〈Χ剂粝鹿孩子们调研的身影。

姜老师还记得b♀♀‖出征前一天,两位同学来到办公室,“老师,请您再扳♀♀★我们指导一下答辩吧!”“老师,这个问题我们这♀♀⊙回答可以吗?”“老师,您看这个♀♀』卮鹗遣皇腔骨啡钡闶裁矗俊.....♀♀.不觉间,三个小时很快过去。“孩子们的钻研精神及对真理探究的劲头着实让我们感动,特别是看到领奖台上魏子博同学喜极而泣,我们的眼泪已经在眼眶中打转。”姜老师感慨道。

据珊瑚实验小学科技信息中心主任徐娟介绍,“珊瑚娃”科学探究精神的形成,与珊瑚实验小学的科技教育特色关系密切。学校利用丰富多彩的科普资源,面向全体学生开展了多样的爱科学、探真理、立志向的实践活动,同学们在了解科学知识、探索科学方法、弘扬科学精神的同时,也开阔了眼界,提升了科学素养、创新思维、动手实践和团队协作能力,为“珊瑚娃”全面发展奠定了坚实的基础。

“在这里,每位老师都是‘科技辅导员’。”作为两位获奖“珊瑚娃”的班主任,唐地蓉老师坦言,在珊瑚实验小学“科普人人”理念的浸润下,不单是科学老师,每一位教师都自觉肩负起树立孩子科普意识,培养孩子科学探究能力的职责,使“科普之花”在珊小校园绚丽绽放。

孩子们热情地与观摩者进行交流   珊瑚实验小学供图 华龙网发

 

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(责任编辑:翟增帅)

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